文/劉鏞

你知道嗎,愛裡面常常有詐,它使用的手段雖然是「詐」,

但最主要的目的是「愛」。


為清潔工而掃:兩全何樂不為



有一天我到朋友家去。

「糟了!我忘記今天清潔工要來。」

那女主人聊天聊到一半,突然跳起來,

拿著掃帚東掃掃、西掃掃,再把掃到的髒東西倒進垃圾桶。



我好奇地問她,清潔工不是就要來了嗎?為什麼反而自己掃。




那女主人笑笑:「因為我不能讓她覺得我一個禮拜都不打掃,把工作全留給她。

當她看到垃圾桶裡有我掃出的髒東西時,感覺會比較好。」

話才說完,清潔工就到了,因為我們都在客廳聊天,

她叫清潔工先進去清臥室,而且立刻去臥室開了冷氣。

「妳很體貼。」我說。

女主人點點頭:

「對!我為她開冷氣,她會感謝我,而且因為有冷氣,她會清得比較仔細,

汗水也不會到處滴,所以受惠的還是我。」

請問,這主婦詐不詐?

但是那詐裡是不是有愛?愛她的清潔工,也愛她自己的家。



甘願彼此利用:得其利聰明!



再說個境界更高的「愛不厭詐」。

有個美國慈善團體的負責人對我說,

好多家長現實極了,當她發動高中生賣檸檬水募款的時候,

那些家長居然先開條件,要他寫謝函,以便孩子作為申請大學的好資料。




「可以啊!」他說:「為了給可憐人多募一點錢,我當然答應,而且你知道嗎?

那些孩子愈付出,愈有感動,進大學之後,都回來幫忙,成為我們的義工。」


想想!那些家長是不是很詐?

但他們「詐」是為了幫助孩子進入好的大學。

那慈善團體的負責人是不是也很詐?

但他「詐」是為了幫助更多可憐人。


結果,他們彼此利用,

因為美國大學非常重視公益活動,

孩子都進了好的學校;

又由於口耳相傳有這好處,於是有更多高中生投入義賣活動;

加上「回頭」來幫忙的大學生,那慈善團體愈做愈成功。



機會教育:兩面光亮高明



再舉個例子:


我以前的一個同事,說他太太有一陣子對他岳母講話很不客氣,

他看不過去,又不好勸,於是想了個妙招──他不罵自己太太,卻對著女兒說:


「妳媽媽對阿媽講話那麼兇,只怪阿公早死,但我先警告妳,將來如果我活著,

跟妳一塊兒住,妳對妳媽媽這麼不禮貌,我一定立刻冒火。」




他故意把話讓太太聽到,果然效果奇佳,太太對老阿媽的態度立刻改變了。

他藉機會一次教育了兩個人,還暗助了老人家,你說高明不高明?




招愛到三個人:心性弱點詐得妙



我太太也是「愛不厭詐」的高手。


有一天她看我在吃木瓜,怕我的血糖太高,居然不跟我說,而跑去叫女兒:

「妳爸爸在吃一個大木瓜!妳去分他一半。」


女兒搖頭,說她不愛吃木瓜,我太太就繼續說:「可是妳爸爸不適合吃太多,

為了他多活幾年,又只有妳能搶得下他的木瓜,妳就去要半個吃吧!」




女兒果然立刻跑來分走我半個木瓜。

她那些話都被我聽到了,怨她「耍詐」。

太太居然一笑:「我不是對你耍詐,是對女兒,因為女兒太不愛吃木瓜了,

她只有為了愛你,希望你少吃一點,才會過去分你的木瓜。

我是為了愛你,也是為了愛她,於是利用了女兒愛你,和你疼女兒的弱點 ……」


我聽了,半天會不過意來。



天哪!她這一招居然發揮了三個人之間的四個愛。

這就是我說的愛不厭詐,它使用的是詐,發揮的是愛;

即使有詐,也不對任何人造成傷害,只可能促成更多人好!

愛不厭詐,不是惡意欺騙,而是以愛養愛、愛的雙贏!
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