館長的話:
很值得一看的一篇文章
文/Mr.6
近日和朋友聊天，她笑說自己的學歷不好，打算再回學校繼續念書。哇，這樣下來，大學畢業的時候都快三十歲囉。所以我搖搖手告訴她「學歷不重要！」
「學歷到底重不重要」，我想這個問題大家一定都有幾句話想說。
「學歷」它在人生不同的時段有不同的意義。學歷可以讓你輕鬆入社會、輕鬆搶得比別人優幾千倍的好位置，但若以「一生只要大成功一次」的角度來看，高學歷可能誤導了年輕人，讓他卡在某處，不上不下，一輩子背著一個沒什麼實質幫助的形象龜殼。
簡而言之，學校所學的東西，出了職場多數忘光光，但無形累積的東西確實很多很多，其中最重要的，是這個叫做「完成」的訓練。
完成的訓練其實也很簡單，只要多「完成」幾次，就愈來愈成為「完成高手」。反之，永遠永遠都不知「完成」的箇中滋味！
最近台北發生立委踢爆"森青利通"直銷公司事件，直到政府罰款百萬落幕以平息眾怒。這間直銷公司對大學生洗腦「讀書不重要」，以致於大學生打算休學，鬧家庭革命，媽媽跑來「踢館」，然後大學生對著攝影機和媽媽吵架，孩子還大聲的說「賺錢最重要！」
有人問我一個問題，假如你兒子以後也說相同的話，你會贊成他休學嗎？你要怎麼回答？
我想這個問題很多人或許期待著想創業想瘋的我會不加思索，「創業就是一切，創業就是最正確！」
但我覺得，事情沒有對錯，一切都應該繫在「完成」上面。假若我有兒子，他從前就有許多的「完成」記錄，那我會支持他做這件事。假若我的兒子就像普通的學生，沒做過什麼了不起的事，那我會打他一頓，然後停掉他的手機，接著要他打電話跟"森青利通"說掰掰。
年輕人搬出了「比爾蓋茲」的故事，但是你知道哈佛有多難進去唸嗎？比爾蓋茲當初輟學，是因為他們不只有夢想。拜託，比爾蓋茲在14歲就和Paul Allen用8080微處理器「完成」了一個交通管制系統來玩玩耶，他處處顯露出與眾不同的一面；於是，當他決定輟學的那一刻，他其實已經身懷絕技，並且早就習慣「完成」。
而現在的大學生是否有「完成」的能力？雖然我是支持創業的，但我希望這些年輕學子們，應該清楚自己是否有「完成」的決心，以及執行的能力，千萬不要像許多人，一個暑假就突然跑去出家，一個慾念興起就跑去打電動，都是同樣的意思，這是一個本來就缺乏自制的族群，這是一個隨風起舞的族群──這根本就不是一個可以變成下一個比爾蓋茲的族群！
既然不行，那，建議還是先學會「完成」一生中第一件大事再說。
不過，有趣的是，對於一個19歲的小男生來說，學歷很重要，因為它讓他養成「完成」的能力。然而，對於一個已經錯過時間的25歲大男孩來說，學歷反而變得不重要，因為盲目追求它，表示你又得「放棄」現在生命中的某個東西，你又無法「完成」了。所以，我覺得你現在應該「完成」的，不是那個「還沒開始的夢想」（那哪叫完成！），而是現在你手上已經掌握的東西，或許是一份不合志趣的工作，或許是長輩提供的一個小小的跑堂機會，先來「完成」它，再來做下一步。
這個叫做「完成」的能力，本身是複雜的兩個面向。大學生訓練自己「完成」的能力，但目前已累積在身體裡的「完成」的能力，也是一個大學生能不能完成學業、會不會被「二一」、然後再重考一次會不會再走回這條路的重要關鍵，也就是說，他一邊學著「完成」、提升著「完成」的能力，一邊也被自己從前累積的「完成」能力所影響自己在學業乃至事業上的表現。
「完成」能力的強弱，從小時候就已經開始浮現。我覺得那是一種感覺，你不一定得處處「完成」所有事情，可是你的確是朝著「完成」而來的，有的是大事，有的是雞毛蒜皮的小事，但你處處都想「完成」。兒童教育的基本道理，就是不能脅迫小孩，鼓勵重於責罵；我們發現，有一部份學業成績較差的小朋友，父母往往是用硬逼的，所以小孩著重的是「回到家，就坐在桌前唸書」，只要擺出這個過程、這個樣子，就不會被父母捏耳朵、打腳趾、罰半蹲或罰倒立；於是，他或許真的有在唸書，但心中想的是「度過這個過程」，而不是「完成」。而美國的父母，多半從小就著重鼓勵，鼓勵考出好「結果」。為了有好結果，為了享受「第一名」的榮耀光采，一定要「完成」一些東西。
有人會誤判「完成力」為某種「責任感」，但它並非這麼無趣。「完成」是一種興趣，它正向循環。愈會完成的人，在社會上就愈來愈成功；而容易中途放棄的，在社會上只會愈來愈挫折。我發現，「完成」是許多人的罩門，許多人抓不到「完成」的意義。有時候，我們就算離「完成大目標」還很遠，但可以給自己一連串的「小目標來完成」，稱為「里程碑」(milestone)，給自己好幾個，馬上強迫自己完成第一件事，讓那些成就感來灌進來，也讓自己更看到前方在演什麼，然後再一個一個的往前進。這簡直是一種藝術，在生命中打上一個又一個小小的「完成」的勾勾，可以改變很多事情。
再回來看"森青利通"引致大學生休學事件，圍著電視機罵大學生的這些人，本身難道就是善於「完成」的人嗎？不。就像俗語所說的「龜笑鱉無尾」，大家看到新聞，就片面的說，靠，直銷不能信！結果自己的工作態度有比別人認真嗎？自己面對人生的態度有比別人積極嗎？自己賺錢的方式有比別人優雅嗎？他們不知道，一般正統直銷公司的成員，正是社會上最努力向上的人，他們積極且快樂的過著每一天，努力的「完成」一些最困難的事。這些日子，大家都在講直銷，記者忙著四處跑直銷場子，找來那些大學生來「照樣造句」，引他們說：｢我恨父母，我恨學校！我愛錢！我愛錢！我愛錢！」他們不知道，那些愛錢的商人，正是整個社會最積極過人生的人士，他們不急著向你炫耀、忍住所有的屈辱與不堪，只以雙手來打天下；由於他們心中只有「成功」，於是他們每天都在「完成」別人好幾倍的事情。而圍著電視罵的人，除了滿地口水以外，還「完成」了什麼？
對於學子們我建議他們，從學習「完成」開始。身邊不會有其他選項，第一個可以讓你表現一下「完成」的學業，還是完成它吧。完成它，下一步也不會這麼難了，未來這個社會還需要他們來「完成」更多事情呢。
很值得一看的一篇文章
文/Mr.6
近日和朋友聊天，她笑說自己的學歷不好，打算再回學校繼續念書。哇，這樣下來，大學畢業的時候都快三十歲囉。所以我搖搖手告訴她「學歷不重要！」
「學歷到底重不重要」，我想這個問題大家一定都有幾句話想說。
「學歷」它在人生不同的時段有不同的意義。學歷可以讓你輕鬆入社會、輕鬆搶得比別人優幾千倍的好位置，但若以「一生只要大成功一次」的角度來看，高學歷可能誤導了年輕人，讓他卡在某處，不上不下，一輩子背著一個沒什麼實質幫助的形象龜殼。
簡而言之，學校所學的東西，出了職場多數忘光光，但無形累積的東西確實很多很多，其中最重要的，是這個叫做「完成」的訓練。
完成的訓練其實也很簡單，只要多「完成」幾次，就愈來愈成為「完成高手」。反之，永遠永遠都不知「完成」的箇中滋味！
最近台北發生立委踢爆"森青利通"直銷公司事件，直到政府罰款百萬落幕以平息眾怒。這間直銷公司對大學生洗腦「讀書不重要」，以致於大學生打算休學，鬧家庭革命，媽媽跑來「踢館」，然後大學生對著攝影機和媽媽吵架，孩子還大聲的說「賺錢最重要！」
有人問我一個問題，假如你兒子以後也說相同的話，你會贊成他休學嗎？你要怎麼回答？
我想這個問題很多人或許期待著想創業想瘋的我會不加思索，「創業就是一切，創業就是最正確！」
但我覺得，事情沒有對錯，一切都應該繫在「完成」上面。假若我有兒子，他從前就有許多的「完成」記錄，那我會支持他做這件事。假若我的兒子就像普通的學生，沒做過什麼了不起的事，那我會打他一頓，然後停掉他的手機，接著要他打電話跟"森青利通"說掰掰。
年輕人搬出了「比爾蓋茲」的故事，但是你知道哈佛有多難進去唸嗎？比爾蓋茲當初輟學，是因為他們不只有夢想。拜託，比爾蓋茲在14歲就和Paul Allen用8080微處理器「完成」了一個交通管制系統來玩玩耶，他處處顯露出與眾不同的一面；於是，當他決定輟學的那一刻，他其實已經身懷絕技，並且早就習慣「完成」。
而現在的大學生是否有「完成」的能力？雖然我是支持創業的，但我希望這些年輕學子們，應該清楚自己是否有「完成」的決心，以及執行的能力，千萬不要像許多人，一個暑假就突然跑去出家，一個慾念興起就跑去打電動，都是同樣的意思，這是一個本來就缺乏自制的族群，這是一個隨風起舞的族群──這根本就不是一個可以變成下一個比爾蓋茲的族群！
既然不行，那，建議還是先學會「完成」一生中第一件大事再說。
不過，有趣的是，對於一個19歲的小男生來說，學歷很重要，因為它讓他養成「完成」的能力。然而，對於一個已經錯過時間的25歲大男孩來說，學歷反而變得不重要，因為盲目追求它，表示你又得「放棄」現在生命中的某個東西，你又無法「完成」了。所以，我覺得你現在應該「完成」的，不是那個「還沒開始的夢想」（那哪叫完成！），而是現在你手上已經掌握的東西，或許是一份不合志趣的工作，或許是長輩提供的一個小小的跑堂機會，先來「完成」它，再來做下一步。
這個叫做「完成」的能力，本身是複雜的兩個面向。大學生訓練自己「完成」的能力，但目前已累積在身體裡的「完成」的能力，也是一個大學生能不能完成學業、會不會被「二一」、然後再重考一次會不會再走回這條路的重要關鍵，也就是說，他一邊學著「完成」、提升著「完成」的能力，一邊也被自己從前累積的「完成」能力所影響自己在學業乃至事業上的表現。
「完成」能力的強弱，從小時候就已經開始浮現。我覺得那是一種感覺，你不一定得處處「完成」所有事情，可是你的確是朝著「完成」而來的，有的是大事，有的是雞毛蒜皮的小事，但你處處都想「完成」。兒童教育的基本道理，就是不能脅迫小孩，鼓勵重於責罵；我們發現，有一部份學業成績較差的小朋友，父母往往是用硬逼的，所以小孩著重的是「回到家，就坐在桌前唸書」，只要擺出這個過程、這個樣子，就不會被父母捏耳朵、打腳趾、罰半蹲或罰倒立；於是，他或許真的有在唸書，但心中想的是「度過這個過程」，而不是「完成」。而美國的父母，多半從小就著重鼓勵，鼓勵考出好「結果」。為了有好結果，為了享受「第一名」的榮耀光采，一定要「完成」一些東西。
有人會誤判「完成力」為某種「責任感」，但它並非這麼無趣。「完成」是一種興趣，它正向循環。愈會完成的人，在社會上就愈來愈成功；而容易中途放棄的，在社會上只會愈來愈挫折。我發現，「完成」是許多人的罩門，許多人抓不到「完成」的意義。有時候，我們就算離「完成大目標」還很遠，但可以給自己一連串的「小目標來完成」，稱為「里程碑」(milestone)，給自己好幾個，馬上強迫自己完成第一件事，讓那些成就感來灌進來，也讓自己更看到前方在演什麼，然後再一個一個的往前進。這簡直是一種藝術，在生命中打上一個又一個小小的「完成」的勾勾，可以改變很多事情。
再回來看"森青利通"引致大學生休學事件，圍著電視機罵大學生的這些人，本身難道就是善於「完成」的人嗎？不。就像俗語所說的「龜笑鱉無尾」，大家看到新聞，就片面的說，靠，直銷不能信！結果自己的工作態度有比別人認真嗎？自己面對人生的態度有比別人積極嗎？自己賺錢的方式有比別人優雅嗎？他們不知道，一般正統直銷公司的成員，正是社會上最努力向上的人，他們積極且快樂的過著每一天，努力的「完成」一些最困難的事。這些日子，大家都在講直銷，記者忙著四處跑直銷場子，找來那些大學生來「照樣造句」，引他們說：｢我恨父母，我恨學校！我愛錢！我愛錢！我愛錢！」他們不知道，那些愛錢的商人，正是整個社會最積極過人生的人士，他們不急著向你炫耀、忍住所有的屈辱與不堪，只以雙手來打天下；由於他們心中只有「成功」，於是他們每天都在「完成」別人好幾倍的事情。而圍著電視罵的人，除了滿地口水以外，還「完成」了什麼？
對於學子們我建議他們，從學習「完成」開始。身邊不會有其他選項，第一個可以讓你表現一下「完成」的學業，還是完成它吧。完成它，下一步也不會這麼難了，未來這個社會還需要他們來「完成」更多事情呢。
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